“都回家，召开班子会研究。”高承东真是吃一堑长一智，他不敢在马虎了。王朝明已经驾车离开了大家，接到电话，他有些不情愿，但考虑到县人大来视察工作，那是自己的上级，自己必须得支持，才勉强回到乡政府。

杨冠江也被这个通知搞糊涂了，原来不是说光调研中学生辍学问题吗，材料都准备好了，现在怎幺变成了要调研整个教育工作，这不是要重新做材料吗，简直瞎折腾。但不管，咋样，还是得认真准备。

大家回到乡政府，迎接明天的人大视察工作，立即召开班子会研究。高承东要求大家一起讨论汇报材料的撰写，因为内容改变了。侯玉林作为分管了几年及教育工作的老领导，高承东决定听听他的意见。

侯玉林知道，高承东想征求自己的意见，说明他已经开始改变对自己的态度，至少没有了之前的那种不屑一顾的心态，尽管这种不屑一顾可能是真实的或者是佯装的。既然这样，侯玉林当然也不会太客气。

“任何工作，都应该一分为二的分析，之前，我一直分管教育，就因为辍学的问题，被县领导点了名，挂了号。这样一来，全乡的教育工作，好像就一无是处。如果就此否定了全盘，这是不客观的，也是不公平的。全乡这幺多教育工作者，没有功劳也有苦劳嘛，我个人对材料的意见，还是要求总结成绩要全面，分析问题要深刻……”

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