「怎幺今天又没去上课了？」少女一及家门，大嗓门的声音窜出。

「我有去。」

「老师打来说妳今天又没去了。」少女母亲加足了声量，还特强调「又」这字儿。

「我有去学校。」少女抿着唇，答道，目光垂在地面上。

「那就是没上教室了。」她母亲也机灵，马上辩出弦外之音。

少女接不下话，沉默良久。

「可我想去图书馆。」少女闷闷的说，头还是垂着。

「学校哪没有图书馆？再说妳一些没用的东西读再多、多厉害也没好学历，出去饿死啊妳？天真。」

「哪没有用？」少女急急地想补上一句，却显得没气势，弱了。

「哪有用？」

少女母亲也不是真要责骂她，但她却是真心为她担忧。

「这社会是现实，就算聪明人也不一定有成就啊……」少女母亲在家煮饭时呢喃了这句。

「以后乖乖上课堂。」她叹了口气，对着少女说。

＊

少年准时在一点之前回家。

他看了气象预报──其实是不用看的，他判断的甚至比预报还准──但他还是看了图个安心，毕竟人家有专业配备的。

今天是个大晴天，但他还是改不了这习惯。

那幺多次了，哪改得了，这就是二十一天效应啊。

人要二十一天才能把新习惯新理念形成、巩固，他老早超过。

他研究过了，这理论无误。

但人真的只要二十一天就改变？

那刘蓉的〈习惯说〉里的「君子之学贵慎始」又何去何从？

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