然而事实证明，陆熙帆、赵女士，还有身边所有人当初给我的劝告是对的。

「骆棠，老师看了妳第一次段考的成绩单，也去调了妳一年级时的分数。我在想……妳是不是要考虑一下，趁现在刚开学，赶快办理转组？」

有没有觉得这画面很熟悉？

除了坐在办公椅上的人从徐秃头换成了年约五十、戴着红色粗框眼镜的女老师外，那张惨不忍睹的成绩单、那规律的啧啧声，还有充满遗憾的叹气，都与一年前如出一辙。

「……老师，我只是还没适应高二的难度，我会再努力的。」

啊，差点忘了还有一个地方不太一样。

那个曾经不学无术天不怕地不怕的骆棠，此刻竟然低声下气地对着老师保证自己「会努力」。

这一切究竟是怎幺发生的？

高二开学后，数理化的难度简直产生了质变，还加了个生物。黑板上的数学符号在我眼里全成了一只只蠕动的毛毛虫，分开看都认得，合在一起后却像古文明的诡异符号，我一点也看不懂。

三类组的同学对我来说就像是一个个潘旸。明明课堂内容难度明显陡升，我却没有听见哀号或看见跟我同样困惑的眼神。

所有人都在屏息聆听、埋头苦读，唯独我这个格格不入的异类，在听到老师单调乏味的嗓音混合著笔尖磨蹭纸面发出的沙沙细响，一直分心。

有时我的思绪会飘向海边，跟不学无术的陆熙帆还有翁羽瞳浸着冷水啃冰棒。有时会垂着头在课本上闲散地随意乱画，回过神时，发现课本角落不知不觉画满了涂鸦。可是搞笑的是，就算课本被涂鸦填满了，我的画本上也没再出现过任何一张新的画。

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