四月。

校园里的树。

开始变得很绿。

—

天气也慢慢。

从早晚偏凉。

变成中午会热。

—

林若晴坐在图书馆靠窗的位置。

桌上摊着两份资料。

—

一份。

是社区中心下学期的计划草案。

—

另一份。

是学校寄来的。

暑期实习与进阶培训资讯。

—

她已经看了。

快二十分钟。

—

却一直没有。

真正往下读。

—

因为。

最上面那一行。

让她停很久。

—

**外县市社区健康实务计划**

—

地点。

不在台北。

—

时间。

六周。

—

如果录取。

暑假中间。

会住在当地。

—

—

若晴盯着。

那个地名。

—

第一个感觉。

不是怕。

—

是。

想。

—

—

八十五。

—

—

第二个感觉。

才是。

—

如果去。

那六周。

她跟周以安。

会真的。

不在同一个地方。

—

—

不是日本那次。

换成周以安出去。

—

—

是她。

—

—

而且。

这次。

不是第一次分开。

—

也不是。

关系还很不稳的时候。

—

—

现在的他们。

已经走过。

很多东西。

—

—

所以。

若晴反而。

更清楚地知道。

—

这个选择。

不需要被夸张成。

对关系的考验。

—

—

可是。

也不能假装。

完全没影响。

—

—

她低头。

重新看内容。

—

—

计划重点。

很吸引她。

—

社区健康。

照顾者支持。

长期追踪。

—

还有。

跟不同地区的。

照护团队合作。

—

—

其中一项。

让她眼睛。

停很久。

—

**参与在地家庭访视与照顾需求纪录整合。**

—

—

非常像。

她这两年。

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