那场直播过后，我的名字正式被推上了风口浪尖。

不是《守望灯塔》的开发者，而是「煽动学生反抗体制的教师」。

这个词，隔天就登上某报的社会版头条。

标题写得耸动无比：《不务正业的教育者？汤姓教师带头挑战校园秩序》

文中引用多篇留言、推文与匿名「教育界人士」的发言，质疑我影响学生情绪、破坏校内和谐，甚至有意图引导学生参与「激进社会运动」的嫌疑。

我知道这一天早晚会来，只没想到会来得这幺快。

※※※

那天午休，校内教师休息室的气氛异常安静。

平常会主动点头打招呼的同事，只是低头端着便当默默离开。

一位年长的自然老师悄悄走过来：「你……还好吧？」

我笑了笑：「没事。习惯了。」

他欲言又止，最后只是拍拍我的肩：「有需要帮忙，记得开口。」

我点头致谢。

但真正的压力还在后头。

下午三点，家长会召开临时会议。

我被请到会议室门外等候。

里头传来交杂的声音，有些焦虑，有些愤怒。

我听见一位母亲的声音大声说：「我儿子现在回家就讲什幺地球快毁了、人类该负责，搞得像要去参加什幺抗争一样！这样的老师，真的适合教书吗？」

还有低沉的男声说：「教育不应该是这样的洗脑。现在学校变成什幺样子了？」

我没说话，只静静站着。

我不是第一次被误解，也不会是最后一次。

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